Correnteza da educação humanística

Neste 15 de outubro, quando se celebra o Dia dos Professores, os dados do Censo Escolar revelam a dimensão e a importância da profissão no país. O Brasil conta atualmente com 2.407.049 docentes na educação básica, número superior aos 2.187.154 registrados em 2015, o que representa um crescimento de aproximadamente 10% em dez anos. A profissão segue predominantemente feminina, com quase 79% dos cargos ocupados por mulheres.

A Soka Gakkai surgiu quando o fundador, Tsunesaburo Makiguchi, se levantou pela reforma da educação. Sua convicção era de que “A felicidade é o objetivo da vida, e também deve ser o objetivo da educação”.

Em comemoração do Dia dos Professores, leia artigo de Ikeda sensei, publicado em agosto de 2005 no jornal Brasil Seikyo. Nele, presidente Ikeda exalta os educadores e reflete sobre a sublime missão da Educação Soka.

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Num trecho da canção do Colégio Soka consta: “Para que amarmos as pessoas?”

Esse amor não se trata de amor-próprio. Significa amar todas as pessoas indistintamente, com um amplo coração. É amar o povo, a humanidade e a paz. Cultivar esse amor pela humanidade no coração dos jovens é também uma missão da educação. Por isso mesmo, os professores devem possuir um profundo amor por seus alunos.

Se os professores derem prioridade somente à sua especialização nos estudos e não se preocuparem com o crescimento dos alunos e com o progresso da universidade, não saberão “para que” se tornaram educadores. Então, perderão de vista esse propósito, e nisso reside o fracasso de muitos empreendimentos da atualidade.

Quando os professores se dedicam ao aprimoramento intelectual, cultivando tanto o conhecimento quanto o caráter, tornando-se pessoas de primeira categoria, abrilhantarão sua instituição como um digno centro da educação humanística.

Sejam professores que todos os estudantes estimem, dizendo: “Não existe professor tão caloroso como ele!” ou “Foi realmente muito bom ter conhecido um professor tão maravilhoso!”

Eu também guardo lembranças inesquecíveis de um professor. No quinto e no sexto anos do curso primário, tive um professor titular chamado Kohei Hinokiyama.

Numa excursão realizada no sexto ano, gastei todo o dinheiro comprando doces para meus amigos. O professor Hinokiyama ficou me observando e disse-me discretamente: “Seus irmãos estão na guerra. Não se esqueça de comprar um presente para seus pais.”

E ele me entregou algum dinheiro sem que ninguém percebesse. Não foi uma atitude para favorecer-me. Era um professor que se preocupava com todos e conhecia também a situação da família de cada um de seus alunos.

Mesmo após a formatura, nos reencontramos algumas vezes. O professor Hinokiyama ficava muito feliz ao saber das minhas viagens pela paz ao redor do mundo. Certa vez, incentivou-me dizendo: “Uma grande árvore é invejada pelo vento!”

Ele faleceu serenamente em janeiro do ano passado [2004]. Soube que comentava com muita saudade as lembranças do nosso convívio. Não tenho palavras para descrever a gratidão que sinto por esse grande mestre.

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Na "Biblioteca Gratuita" no Cile Digital você pode ler a obra Práticas Educativas. Com o desejo de inspirar os educadores que vivem em seu cotidiano grandes desafios, de acalentar o coração daqueles que se esforçam por uma educação mais humana e de instigar a convicção de que a mudança é possível com base em exemplos de decisão, superação e vitória, a Coordenadoria Educacional da BSGI (CEduc) tomou a iniciativa de reunir relatos de experiência de educadores nos mais diversos contextos que, com base nos princípios da educação humanística, se dispõem a levantar-se e fazer a diferença em seu meio de atuação.

No Instagram do Instituto Soka Amazônia, assista depoimento de uma professora.