Sejam vitoriosos na vida! – Parte 2 de 2

Aconteceu na parte 1

Na primeira parte deste diálogo, sensei fala sobre a importância dos estudos para conquistarmos os objetivos e, assim, podermos contribuir para a sociedade.

Nesta segunda parte, ele dirige incentivos especialmente àqueles que estudam e trabalham ao mesmo tempo e aborda sobre a persistência de sempre direcionar esforços para a realização dos sonhos.

Representante do Comitê Editorial: O propósito de aprender, como o senhor nos ensinou, é contribuir para a felicidade daqueles que estão ao nosso redor e dos que nos ajudaram.

Alguns dos nossos membros estão tendo dificuldade para decidir se devem ir à universidade ou fazer um curso técnico após a conclusão do ensino médio.

Presidente Ikeda: Vocês praticam o inigualável Budismo de Nichiren Daishonin e, por isso, qualquer caminho que escolherem terá seu brilho de maneira única e os levará a uma vida plena.

A Lei Mística é o ensinamento que propicia a criação de pessoas de grande valor a partir de qualquer caminho. Ela nos dá a sabedoria e a força para usarmos positivamente nossos desafios e experiências. Então, por favor, não se preocupem. O princípio da “cerejeira, ameixeira, pessegueiro e damasqueiro” (cf. OTT, p. 200) indica que cada flor é única e floresce à sua maneira, cedo ou tarde. Tudo o que precisa fazer é respeitar a natureza da flor para que ela evidencie seu verdadeiro potencial e possa desabrochar fiel a si mesma. Esse é o propósito de estudar um ensino de nível superior.

Se a vida é comparada a subir uma montanha, então, como estudantes do ensino fundamental e médio, seu ponto de vista é o de uma colina baixa. Quando escalarem uma montanha mais alta, sua vista e seu mundo se expandirão.

Nichiren Daishonin escreve: “Descartar o superficial e buscar o profundo é próprio de uma pessoa de coragem” (CEND, v. I, p. 467).¹ Foquem suas orações e pensamentos na escolha de caminhos que contribuirão positivamente para seu crescimento no futuro.

Aprender é aprimorar o próprio caráter e isso se transforma em quem você é. Aprendizes constantemente se desafiam e jamais chegam a um impasse, pois cada dia traz novas descobertas, autoaperfeiçoamento e renovação. Não há talento maior que a capacidade de continuar aprendendo por toda a vida.

Na escola ou na universidade, podem experimentar a alegria de aprender e a satisfação de se desafiar. Não tenham pressa para decidir o que vão estudar no futuro. Conversem sobre isso com familiares, professores e amigos mais velhos e considerem o ponto de vista deles para sua tomada de decisão.

RCE: Alguns dos nossos membros que se formarão no ensino médio neste mês estão trabalhando em tempo integral enquanto estudam. Também temos um número considerável dos que entrarão no mercado de trabalho assim que se formarem.

Presidente Ikeda: Aqueles que trabalham em tempo integral enquanto estudam estão sempre em meu coração. Membros do Grupo Estrela-do-Norte [do Japão], que estão cursando o ensino superior noturno ou ensino a distância (EAD), estão se esforçando muito para elevar seu nível educacional.

Eu mesmo estudei no período noturno quando jovem. Trabalhei em tempo integral durante o dia e lutei contra a exaustão e a privação de sono para estudar à noite, assim como nossos membros do Grupo Estrela-do-Norte. Esses esforços são experiências inestimáveis. Aqueles que passam por muitas dificuldades também possuem uma grande missão.

Imagino que alguns de vocês, que entrarão no mercado de trabalho após o ensino médio, se encontrarão exercendo algo diferente do que esperavam no início. Independentemente da situação, espero que tenham uma atitude sábia e positiva para encarar isso como uma oportunidade real de adquirir maior capacidade. Por favor, perseverem com o espírito de investir tempo e esforços necessários para se tornarem verdadeiramente competentes em determinada área.

Também tive empregos diferentes durante a juventude. Trabalhei numa gráfica, fui secretário, editor de revistas e gerente de vendas. Achei algumas dessas funções muito desafiadoras, mas todas tiveram seu propósito em minha vida.

Todo emprego nos oferece experiências e oportunidades únicas, ele nos permite desenvolver novas habilidades e conhecer novas pessoas.

Claro que, às vezes, procurar por um novo emprego é uma boa ideia. Nessas ocasiões, busquem se aconselhar com pessoas que vocês respeitam e confiam.

No entanto, o epítome de criar pessoas de valor é encontrar algo inestimável e precioso até em circunstâncias desfavoráveis ou ideais e usar isso como combustível para o crescimento pessoal.

_{Presidente Ikeda em sala de aula na Escola Soka de Kansai (Osaka, mar. 1983)}

RCE: Este 16 de março (2018) marcará o 60^o aniversário do Dia do Kosen-rufu. Uma reunião mundial de jovens ocorrerá no dia 11 para celebrar a ocasião. Como sucessores do movimento Soka, estamos determinados a crescer como discípulos capazes de realizar a missão do kosen-rufu mundial.

Presidente Ikeda: Nessa data, há seis décadas (1958), herdei o legado do meu mestre e iniciei meus esforços para a realização do kosen-rufu. Mais tarde, fui anunciado como terceiro presidente da Soka Gakkai, e a primeira divisão que estabeleci em meio às minhas viagens ao redor do mundo foi a Divisão dos Estudantes, começando com o Grupo Herdeiro, em 1964.²

Esse também foi o ano que iniciei a escritura do romance Revolução Humana como recordação das conquistas do meu mestre e do verdadeiro espírito da Soka Gakkai. Em outras palavras, a jornada da escrita da minha vida começou no mesmo ano do estabelecimento da Divisão dos Estudantes, grupo no qual confio inteiramente e que foi desenvolvido firmemente ao longo dos anos a partir de então.

Agora (2018), começarei a escrever “Juramento Seigan”, o capítulo final da Nova Revolução Humana, como se fosse uma carta redigida a cada um de vocês.

“Do índigo, um azul ainda mais forte” — essas palavras foram muito importantes para o primeiro e o segundo presidentes da Soka Gakkai, Tsunesaburo Makiguchi e Josei Toda.

Ao tingir e retingir tecidos e linhas com o líquido extraído da planta índigo, um azul mais forte que o da própria planta é produzido. Da mesma maneira, os discípulos precisam se esforçar para ser ainda mais capazes que o mestre.

Todos vocês, meus queridos amigos que escolheram nascer nesta época, são verdadeiros discípulos que incorporam o princípio “do índigo, um azul ainda mais intenso” — sucessores que continuarão transmitindo a herança e passarão o bastão do kosen-rufu em direção a 2030 mirando também o século 22. Vocês são a vanguarda da nova era da Divisão dos Estudantes.

Em carta para Nanjo Tokimitsu, considerado o precursor da atual Divisão dos Estudantes, Nichiren Daishonin expressa seu encantamento pelo jovem discípulo que herdou o espírito da fé do seu falecido pai, tornando-se ainda mais azul que o próprio índigo (Cf. CEND, v. I, p. 478). Depois desta série, iniciarei uma nova sobre lições a serem aprendidas da vida marcante de Tokimitsu. Espero que estejam ansiosos para isso.

Abram as asas dos seus sonhos e voem aos céus da sua missão!

Deposito toda a confiança em vocês, meus jovens amigos, que são a minha vida e terão uma existência maravilhosa que brilhará com a luz da vitória.

**Conclusão da série Nas Asas dos seus Sonhos**

Notas:

1. Citação de frase de Dengyo em seu escrito Princípios Extraordinários do Sutra do Lótus.

2. A DE-Herdeiro foi fundada em 7 de junho de 1964, a DE-Esperança em 15 de janeiro de 1965 e a DE-Futuro em 23 de setembro de 1965 —, todas no Japão. Juntas, elas compõem a Divisão dos Estudantes.