Juventude construída por meio da atuação

O Gosho e o Sutra de Lótus sobre a mesa

O jovem Ikeda mantinha o Gosho e o Sutra de Lótus sobre a mesa. Assim, ele poderia estudar a qualquer momento. Consta no Diário que ele adquiriu o hábito imitando o seu mestre.

No ensaio “Reflexões sobre a Nova Revolução Humana”, o presidente Ikeda relembra esse perío¬do: “Naquela época, eu trabalhava suportando grandes dificuldades para apoiar e proteger meu mestre. Toda noite obrigava meu corpo e minha mente esgotados a abrir o Gosho e estudar”.6

O Gosho dentro da pasta

O jovem Ikeda levava sempre o Gosho e a Daibyakurengue dentro da pasta. Assim, ele podia aproveitar qualquer tempo disponível para ler e estudar – de dia ou de noite – frequentemente dentro do trem. Lia uma frase ou um trecho com a disposição de vivenciar o ardente espírito de Nitiren Daishonin, colhendo daí a vitalidade para vencer na juventude.

Eu fiz parte da 7a turma de participantes do Curso de Explanação do Sutra de Lótus ministrado pelo sr. Toda. O jovem Ikeda também foi membro dessa turma. A seriedade que demonstrava foi o que ficou mais gravado para mim. Sua disposição era de não deixar de ouvir uma única palavra. Isso chegou a contagiar-me.”

Hiroshi Hojo

Que os discípulos façam soar o sino do século! Estudar, aprender e agir

Em 1950, teve início a Universidade Toda. A partir de então o presidente Ikeda começou a anotar frases dos escritos de Nitiren Daishonin e dos sutras em seu Diário.

Quando um jovem estuda os escritos com forte espírito de procura, a compreensão não se limita ao racional. A vida dele entra em contato com o ardente ideal do Kossen-rufu e recebe calorosos incentivos de Daishonin. O estudo sério e comprometido estimula a atuação.

Quatro dias depois de iniciar a anotação de frases dos escritos, o jovem Ikeda registrou no Diário:

Domingo, 14 de maio. Dia ensolarado e claro.

Hoje foi um dia realmente significativo. Recitei Daimoku no templo Kankiryo até me sentir bem. Estou renovado. Consegui converter o sr. T, que é professor do ensino fundamental.

O empenho do jovem no estudo dos escritos resultou na concretização de uma conversão. Essa alegria estimulou-o a agir com ainda mais vigor.

No Diário do mesmo dia, consta também:

Visitei meus pais depois de muito tempo. Fiquei bastante feliz em ver minha mãe bem de saúde.

No retorno para casa, encontrei alguns amigos, vizinhos de meus pais. Antes de nos despedirmos, incentivei-os e falei-lhes sobre o budismo. Nenhum deles possui alguma crença, tampouco um propósito de vida. Tenho pena deles.

Cheguei em casa às 22h30. I me aguardava à porta. Ele queria me consultar sobre o fracasso no trabalho. Sinto pelo sofrimento desse homem, antes um próspero executivo, que nem tem fé para se reerguer.

O jovem Ikeda morava em Kamata, onde não havia fluxo constante de trens. Por isso, todas as manhãs, ele enfrentava dificuldades para ir ao trabalho. O sr. Toda costumava chegar cedo. Quando sentia que estava atrasado em relação ao sr. Toda, ele percorria por um caminho mais curto para chegar antes e assim recepcioná-lo.”

Takehisa Tsuji

No dia seguinte, o Diário continha uma frase de um sutra:

Segunda-feira, 15 de maio. Céu claro.

“Se deseja propagar a Lei, recite este sutra Mahayana com todo o seu ser e medite sobre a suprema iluminação, o poder e a inabalável coragem do Buda”.7

Provavelmente, ele buscava saber o que era necessário para expandir o movimento do Kossen-rufu.

Dois dias depois, o presidente Toda realizou a explanação do Registro dos Ensinos Orais. No Diário, um comentário acerca desse episódio:

Quinta-feira, 18 de maio. Tempo nublado.

O verão começou. A cada dia, tenho de me esforçar ainda mais. A cada dia, preciso extrair ainda mais força.

Falei com I sobre a prática budista.

Ontem, ouvi a explanação do sr. Toda sobre um trecho do Registro dos Ensinos Orais que fala da grande razão pela qual os budas fazem seu advento. Li novamente essa passagem.

Estimulado pela convicção, pelo brado do Kossen-rufu do mestre Toda, transmitidos nas explanações, o jovem Ikeda se devotou cada vez mais ao estudo dos escritos. Isso consta em várias partes do Diário. A explanação, que equivale ao “estudo”, estimulou a “prática”, e esta fez aprofundar o “estudo”.

Segunda-feira, 12 de junho. Chuva.

H, Y e eu fomos à Faculdade de Medicina de Toho para falar sobre o budismo com R e S.

Transmitir o supremo budismo com o único desejo de proporcionar felicidade às pessoas — esse é o mais nobre espírito do mundo.

Estudar, aprender e agir — eis o ritmo da luta do jovem Ikeda para gravar na vida os ensinamentos que seu mestre transmitia nas aulas da Universidade Toda.